Szympansy są zdolne do bezinteresownej wzajemnej pomocy

Eksperymenty z 1,5-letnimi dziećmi i małymi szympansami wykazały, że oboje są gotowi bezinteresownie pomóc osobie znajdującej się w trudnej sytuacji, jeśli potrafią zrozumieć, na czym polega trudność i jak ją pokonać. Bezinteresowny altruizm u szympansów został po raz pierwszy zarejestrowany w rygorystycznym eksperymencie. Poprzednie próby tego rodzaju zakończyły się niepowodzeniem, ponieważ podczas eksperymentu, aby wykazać altruizm, szympansy musiały z kimś dzielić się jedzeniem. Tym razem eksperymentatorzy nie wymagali od nich tak okropnych poświęceń.

Wiele zwierząt (na przykład owady publiczne) bezinteresownie pomaga bliskim krewnym; czasem opiekują się również niepowiązane osoby, ale taka pomoc jest zwykle poparta natychmiastowymi korzyściami dla pomocnika. W obu przypadkach zachowanie altruistyczne przyczynia się do przetrwania i rozpowszechniania „ich” genów w kolejnych pokoleniach, a zatem jest wspierane przez selekcję.

Bezinteresowna pomoc osobom niepowiązanym jest niezwykle rzadka. Wielu naukowców uważa, że ​​ta właściwość jest nieodłączna tylko dla ludzi, au zwierząt jest całkowicie nieobecna. Pracownicy Instytutu Antropologii Ewolucyjnej. W serii eksperymentów Max Planck (Lipsk, Niemcy) wykazał, że nie tylko małe dzieci, które nadal nie mogą mówić, ale także młode szympansy chętnie pomagają osobie w trudnej sytuacji i robią to całkowicie bezinteresownie.

Eksperymenty obejmowały 24 dzieci w wieku 18 miesięcy i troje młodych szympansów (trzy i czterolatki). Dzieci i małpy patrzyły, jak dorosły na próżno usiłuje poradzić sobie z jakimś zadaniem i może mu pomóc, jeśli mają takie pragnienie (ale nikt specjalnie go do tego nie nakłaniał). Nie otrzymali nagrody za pomoc.

Cztery rodzaje zadań zastosowanych w eksperymencie

Kategoria zadania

Przykład sytuacji

„Nie rozumiem”

Osoba przypadkowo upuszcza ołówek, próbuje go podnieść i nie może - nie dosięgnie (eksperyment) lub celowo go rzuca i wygląda obojętnie (kontrola)

„Przeszkoda fizyczna”

Osoba chce umieścić w szafie kilka czasopism, ale „nie zgaduje”, aby otworzyć drzwi i „wciąga” je (eksperyment), lub próbuje umieścić czasopisma na górze szafy, wpadając na drzwi (kontrola)

„Nieprawidłowy wynik”

Osoba kładzie książkę na stosie, ale upada (eksperyment) lub kładzie ją obok stosu (kontrola)

„Zły sposób”

Osoba upuszcza łyżkę do małej dziury i próbuje przez nią przejść, „nie zauważając” dużej dziury w bocznej ścianie pudełka (eksperyment) lub celowo wrzuca łyżkę do dziury i nie próbuje jej zdobyć (kontrola).

Półtora roku życia dzieci chętnie pomagały nieznajomemu poradzić sobie z trudnościami we wszystkich czterech sytuacjach eksperymentalnych (i nie wykazywały aktywności w eksperymentach kontrolnych, w których ogólna sytuacja była podobna, ale pomoc nie była wymagana).

Szympansy zachowywały się dokładnie tak samo, ale tylko w jednej z czterech sytuacji, a mianowicie w pierwszej, w której „cel” eksperymentatora, którego nie mógł osiągnąć, i sposób jego osiągnięcia były najbardziej oczywiste. Najwyraźniej w pozostałych trzech sytuacjach szympansy, w przeciwieństwie do dzieci, po prostu nie mogły zrozumieć, na czym polega problem - nie mogły „obliczyć” celów eksperymentatora, znaczenia jego działań i rezultatu, który chce osiągnąć.

W poprzednich tego typu eksperymentach nie było możliwe zarejestrowanie bezinteresownego zachowania altruistycznego u szympansów, ponieważ w tych eksperymentach, aby wykazać altruizm, małpa musiała dzielić się jedzeniem z eksperymentatorem (lub innym szympansem). W naturze szympansy aktywnie konkurują ze sobą o jedzenie i nie lubią się nimi dzielić. Jak się jednak okazało, są gotowi pomóc outsiderowi, jeśli chodzi o „instrumentalne” zadania niezwiązane z jedzeniem. Nawiasem mówiąc, przed podaniem eksperymentatorowi upuszczonego przedmiotu szympansy badały go i dawały znacznie dłużej niż dzieciom, upewniając się jedynie, że jest całkowicie niejadalny.

Tak więc bezinteresowna wzajemna pomoc nie jest własnością wyłącznie ludzką, a początki takiego zachowania najwyraźniej istniały już u wspólnych przodków ludzi i szympansów, którzy żyli około 6 milionów lat temu. Dalszy rozwój tych umiejętności w trakcie ewolucji naszych przodków niewątpliwie odegrał ogromną rolę w kształtowaniu się ludzkiego umysłu i społeczeństwa.

„Materiały dodatkowe” do artykułu, przedstawione w Internecie, zawierają urocze klipy wideo pokazujące, jak niemowlęta i małpy „pomagają” dorosłym wujkom i ciotkom w różnych trudnych sytuacjach.

Źródło:

Felix Warneken, Michael Tomasello. Pomoc altruistyczna u niemowląt i młodych szympansów // Nauka. 2006. V. 311. P. 1301-1303.

Alexander Markov